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本科部開展文化基礎課教學設計培訓講座

發布日期:2016年04月22日 作者: 瀏覽:

             教學設計是針對教學任務提出一種方案,一種最佳的方案,教學設計要實現的目標是讓學生對所學內容產生興趣,讓教師在課堂上贏得尊重,優化教學的效果。那么如何能做好教學設計呢,如何能在我們的教學中進行教學設計呢?

2016年4月19日下午3:10本科部于致遠樓二樓機電系會議室進行了一次面向全校文化基礎課教師的教學設計培訓。此次培訓邀請了德育教研室主任張以清老師主講,講座主題為“如何做好教學設計”。講座由本科部唐霏霏主任主持。
講座上,張以清老師從一組調查數據入手,強調“教學設計是教師教學活動的最重要環節”。張老師從初識教學設計、教學設計基本原理、教學設計的特點、教學設計的四個環節、教學設計的基本要求、教學設計應用模式這六個方面展開,剖析教學設計。
 
張老師結合自身多次評委經歷及多年教學經驗,帶領在場教師共同關注了說課這一重點問題。她先是系統地向老師們介紹了自己對何為說課、說課為何以及如何說課的理解,并詳盡地講解了說課過程中應如何優化教學過程,巧妙設計的方法。再結合具體的說課案例和老師們分享了如何進行課題引入和解決重難點的應對措施等。
 
每一位優秀教師優異成績背后的都有默默的辛勤付出,這是青年教師們學習的方向。本次說課培訓,為提高教師的說課能力及語言表達能力提供了方法指導,讓老師們受益匪淺。

 

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