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關于開展2020年“蘇鄉永助”資助育人主題活動的通知

發布日期:2020年09月10日 作者: 瀏覽:

各系部:

根據《省教育廳辦公室關于開展2020年“蘇鄉永助”資助育人主題活動的通知》(蘇教辦助函〔2020〕9號),為進一步加強資助育人工作,廣泛宣傳學生資助政策與成效,組織開展弘揚主旋律、傳播正能量的資助育人活動,經研究,決定組織開展2020年 “蘇鄉永助”資助育人主題活動?,F將有關事項通知如下:

一、活動內容及形式

??? 1. 加強資助政策宣傳。各系部要牢牢把握政策宣傳“三時三面兩線”,即把握“招生時、報到時、畢業時”三個關鍵時點,覆蓋“社會、家庭、學?!比齻€層面,融合“線上、線下”兩條主線,印發資助政策《告家長書》和宣傳海報,進一步加大資助政策宣傳力度,利用晨會、課間操、班會等時間,對全校師生進行資助政策宣傳,確保家庭經濟困難學生在校期間得到有效資助。

??? 2. 征集短視頻、短音頻活動。以弘揚社會主義核心價值觀、宣傳各學段學生資助政策、展現當代學生在國家資助政策激勵下成長成才為主題,開展短視頻和短音頻征集活動。各系部積極推薦符合條件的作品。

??? 3. 開展主題書法活動。反映黨的十九大以來學生資助取得的成效,以迎接建黨一百周年為契機,突出“助學、筑夢、鑄人”“資助育人”等主題,格調高雅、創意新穎。

4. 征集資助育人好故事。各系部要充分挖掘一批熱心幫扶家庭經濟困難學生的好老師,通過事跡再現歌頌師者仁心,在傳道授業解惑的同時,贈人玫瑰手留余香,將新時代的溫暖帶給受助學生。

5. 推薦“江蘇勵志成才之星”。為激勵廣大受助學生奮發自強、立志成才、感恩奉獻,構建“全方位、全過程、全員參與”的發展型資助育人體系,全省組織開展“江蘇勵志成才之星”推薦活動。以榜樣的事跡感染人,榜樣的行動引導人,真正讓廣大受助學生學有榜樣、行有榜樣。

學校將組織專家對選送作品和材料進行評選,并將特別優秀作品和材料送上級參評并用于學生資助系列宣傳活動。請各系部高度重視,加強領導,認真組織,配合此次主題活動制訂具體可行的本?;顒臃桨?,廣泛發動全體師生,做到全員參與,將活動辦得有廣度、有深度、有號召力、有社會影響力,積極營造濃郁的資助育人校園文化氛圍。

二、報送時間

1. 主題書法活動作品,各系部報送5份,報送截止時間為9月17日。

??? 2. 資助育人好故事材料,各系部可報1人,報送截止時間為9月25日。

3. 主題短視頻、短音頻作品,各系部報送1份,報送截止時間為10月25日。

4.??“江蘇勵志成才之星”推薦材料報送截止時間為10月30日。

錫機電高等職業技術學校

? ? ?2020年9月8日

推薦材料報送要求

一、主題短視頻、短音頻

(一)參加對象。以學校名義參加,也可以資助工作者、在讀學生個人或團隊名義參加。

(二)作品要求

1.表現形式。作品應立足學生資助工作,以弘揚社會主義核心價值觀、宣傳各類學生資助政策、展現當代學生在國家資助政策激勵下成長成才為主題,立意新穎,貼近實際,劇情緊湊。作品建議時長30秒至1分鐘以內,用手機、照相機、攝像機等工具拍攝均可,以MP4格式存儲(短音頻以MP3格式存儲),分辨率以1920*1080為佳(部分攝像機拍攝分辨率為1440*1080亦可),每秒25幀,聲音清晰,建議能上同期聲字幕。

2.作品內容。作品應以宣傳學前教育、義務教育、普通高中、中職的學生資助政策,以及學校在資助育人中發掘的典型事跡等為藍本創作,可以進行適當的藝術性改編。

3.報送要求。作品以U盤形式報送,文件以系部名命名,各系部報送1部作品。所有短視頻、短音頻作品必須為署名人(團隊)自主創作的原創作品,學校報送前需征得原創者同意。原創者擁有作品的著作權,報送時請注明“**單位-學生資助短視頻作品” 或“**單位-學生資助短音頻作品”。

二、主題書法

(一)參加對象。各校在讀學生。

(二)宣傳內容。反映黨的十九大以來學生資助取得的成效,突出“助學、筑夢、鑄人”“資助育人”等主題,格調高雅、創意新穎。

(三)格式要求。作品可以是形式多樣的軟筆書法、硬筆書法、篆刻作品。表現形式不限,篆、隸、楷、行、草等均可(篆書、草書需附釋文)。軟筆書法作品尺寸不超過四尺整紙,硬筆書法作品不超過A4大小。作品無需裝裱。

(四)報送要求。各系部在進行初評后報送1-5幅作品。作品反面右下角統一用鉛筆注明選送單位和作者姓名。所有參展作品概不退稿。

三、資助育人好故事

(一)征集對象。各校在職教師,包括但不限于資助工作者和資助工作團隊。

(二)好故事征集主要內容。以“新時代資助育人新成效”為主題,集中展現在落實國家資助政策過程中,開展資助育人工作的特色經驗和創新舉措。各系部可報1個資助育人好故事。

(三)材料報送要求

1.標題醒目。好故事的標題要高度凝練、準確、生動、簡潔,既起到“抓人眼球”的效果,又反映特色。

2.亮點突出。每個好故事要集中體現資助育人某一個方面的經驗或某一個受助學生自立自強、成長成才的事跡,講深、講透,有特色、有舉措、有實效、可借鑒、可推廣。避免面面俱到,不要寫成工作總結。

3.內容鮮活。每個好故事的展現形式要生動活潑、圖文并茂,能用圖表展示的盡量配上圖表。

4.字數限制。正文字數以不超過1500字為宜,較大的圖表可作為附件,每個好故事可配1至2張照片。照片的分辨率不小于600*800。報送時請注明“**單位-資助育人好故事”。

四、江蘇勵志成才之星

(一)推薦對象。各校在校就讀學生或畢業生。

(二)推薦條件。

1.在校生:在校就讀期間,享受過國家、學校和社會等各類資助,思想正派,愛國愛黨,學習實踐和社會服務等方面表現突出,在學校有較好的群眾基礎。

2.畢業生:在校就讀期間,享受過國家、學校和社會等各類資助,思想正派,愛國愛黨,表現突出,走向社會工作崗位后在工作領域取得突出成績。

(三)材料報送要求

1.材料以人物通訊形式撰寫,要突出勵志成才典型的奮進過程,用勵志成才的典型事例,讓廣大同學產生共鳴,在感動和振奮中獲得精神激勵??蓮膶W校、老師、同學和社會等不同層次和視角進行敘述。

2.文章語言要平實、簡練,主題要突出,字數控制在1500-2000字左右,杜絕夸大或不符實際的虛構情節。

3.各校在認真對照參評條件、開展初評的基礎上,報送1份推薦資料,并附以學校審核蓋章后的事跡材料和生活照(2張,電子版)。報送時請注明“**單位-江蘇勵志成才之星”。

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